dilluns, 16 de juny del 2014

RESET PREESTIVAL

 
Este año en castellano, hemos aprendido bastantes coses, en general, en todas las asignatura. Se ha notado el cambio de segundo a tercero. En tercero te tienes que dejar la piel para sacar buena nota. En el primer trimestre, no te mucho en cambio, ya que casi lo suspendo. Pensaba que sería como el segundo pero me di cuenta de que no era así. Así que en los siguientes trimestres me esforcé al máximo, ya que tengo bastante dificultad con el castellano.

 En el primer trimestre trabajamos los tipos de tipologías textuales y la descripción y narración. Estos temas son los que más me acuerdo, ya que como anteriormente he dicho el primer trimestre me fue muy bien. También al final de trimestre empezamos a hacer un poco de sintaxis. Y junto todos los temas que estudiamos, también leímos el libro: La declaración.

En el segundo y tercer trimestre trabajamos sobretodo la literatura y la sintaxis. Analizamos poemas, aprendimos que eran los romances y otros tipos de poema. Hicimos las olimpiadas sintácticas que se basan en hacer unas actividades de sintaxis.

A lo largo del curso hemos aprendido una gran variedad de cosas. La clases que más me han guastado han sido en la que hemos ido a informática, son más divertidas. Para caras al año que viene me gustaría hacer más allí.
LOS MEJORES COMPAÑEROS DEL VIAJE


La lectura ayuda a descubrir, mundos inimaginables donde te puedes sumergir. Este curso me he leído 3 libros en castellano.

La declaración: La escritora de este libro es Gemma Malley. El libro trata de un mundo donde esta inventada la cura contra la muerte. Nadie muere, pero por el mismo precio nadie puede nacer ya que si no , no  cabrían más personas en todo el mundo. Y en particular el libro narra las aventuras de dos niños excedentes, es decir que han nacido ilegalmente.

Personalmente me gustó este libro, ya que es muy original. No es el mismo argumento que relatan muchas novelas. Me costó de leer pero por el cuerpo de la letra, sin embargo, el argumento me hizo poder leérmelo a tiempo para el examen. Los personajes son interesantes porque cada uno tiene su propia y rara personalidad, que hacen que el libro sea entretenido. El vocabulario que sale es bastante fácil, aunque alguna que otra palabra la he tenido que buscar en el diccionario.

 

El Oro de los Sueños: El escritor es José María Merino. El libro trata de una expedición que se embarca para ir a descubrir un pueblo de Oro, Yupaha. Durante todo el viaje los personajes Juan, Miguel, el padrino y otros pasan por grandes aventuras y descubren muchos secretos. Descubren los riesgos y las ventajas de vivir en una selva. No encuentran ningún reino de Oro pero si un tesoro.

Este libro me costó leerlo, porque tiene un vocabulario especifico pero al fin y al cabo, gracias al diccionario puede comprenderlo todo. El argumento al principio del libro no me gusto, lo encontraba muy aburrido, pero el final del libro estuvo genial, con el descubrimiento del tesoro, del secreto de Juan, el encuentro con el padre de Miguel, etc.

 

La pregunta de las diez de la noche: La escritora es Kate de Goldi. Este libro trata de la vida de un chico llamado Frankie. Le suceden todo tipos de aventuras con su amigo Gigs, conoce el amor gracias a la chica nueva del instituto, Sydney, tiene una gran relación con su madre y su rara aunque bonita familia.

En mi opinión este libro es bastante aburrido, ya que solo narra la historia de un chico, una historia que nos podría suceder a cualquiera. El vocabulario es muy fácil no necesite en ningún momento el diccionario.
 
 

Aqui dejo los enlaces del glogster:

El Amadís de Gaula: http://aidaroig.edu.glogster.com/amadis-de-gaula

La Escultura Azteca: http://aidaroig.edu.glogster.com/escultura-azteca/

Aqui os dejo el enlace de mi anterior blog del libro: La Pregunta de las diez de la noche:
http://aidaescribeunlibroparalelo.blogspot.com.es/
La pesada carga de la ortografia


A principio de curso la profesora nos dio una “parrilla de faltas”. Es una tabla donde poníamos todas las faltas realizadas en los dictados. Creo que desde el inicio de curso hasta ahora, he mejorado mucho en la ortografía, al principio hacía faltas como: Però- Pero, És- Es, està- está, i-y, básicamente interferencias ortográficas entre el catalán y el castellano. Son faltas que ahora no se me ocurriría hacerlas. En el segundo trimestre las faltas que solía hacer eran: professora- profesora, l’alumna-la alumna, es decir, faltas de doble ss y de artículos. Ahora tengo que vigilar siempre que hago un escrito, ya que, aunque me doy cuenta a veces se me pasa alguna falta ortográfica de este tipo. Ahora, en el tercer trimestre, básicamente he hecho faltas de acentuación, ya que me cuesta un poco y también estas tres faltas: govierno-gobierno,  canvia-cambia, tubo-tuvo.

Creo que el método de la parrilla de faltas, me ha ayudado bastante a mejorar mi ortografía. A principio de curso hacia una media de 10 faltas al menos en cada dictado, pero he acabado en curso haciendo la mitad. Aunque aún tengo que revisar todos los escritos que realizo, ya que siempre puede haber faltas.

 
En esta publicación tendreis las fotos de los esquemas realizados a lo largo del curso:










 
 
Aqui os dejo las redacciones del primer trimestre:

La reseña:













La biografia de un ancestro:














La crònica de Colliure  y Ceret: